延期开学如何“解码”正确的思维学习方式？

更新时间：2020-03-13点击数：次文字大小：大中小

3月要过去一半了，究竟什么时候开学？教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰给出了答案：

想开学，首先要满足这三个条件。疫情基本得到控制；社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的；开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。

什么时候开学，我们无法决定。但当延期开学遇上了家长“复工”，“孩子在家上网课，谁来监管”成了一个新难题：

对于小学生而言，年龄较小，自律性相对较弱，自主学习的意识不强，线上课程没有老师面对面的指导，孩子遇到不懂的内容怎么办？白天孩子自己在家，无人督导，效果如何保证？

对于中学生而言，虽然有自主学习意识，但由于进入青春期，在学习的态度和方法方面和家长有很大分歧，家长推荐的网课，不一定是孩子想要的那款。

线上学习，虽然缓解了延期开学的焦虑，但也成为已经复工家长的一块“心病”。

家住北京海淀区的张女士就不存在这个困扰。

张女士的孩子豆丁今年10岁了，上小学四年级。和其他孩子一样，疫情发生以来，豆丁一直“宅”在家里。在线英语、在线写作、在线数学.....这个寒假，有很多在线课程都向张女士“招手”，但张女士最终向一款以培养孩子编程思维为主的平台抛出了橄榄枝——腾讯扣叮。

在互联网公司上班的张女士知道编程思维有多重要，“如果你愿意，整个世界都可以变成代码，由你来编”。

春节期间，豆丁用腾讯扣叮制作出了几款不同拜年动画，被爸妈转到了朋友圈，由于有创意有新意，一经发出后，被爸妈的亲朋好友“疯转”，这让豆丁有了小小的成就感。

尝到了“甜头”之后，豆丁又开始了进一步探索，他发现，在这个小小的平台里，不仅可以制作动画；还可以模拟生活的小场景：比如把“垃圾分类”变成一款小游戏；更可以自己“化身”为游戏中的某个人物，自己为自己设定游戏规则......而这一切，只需要你将几个代码编辑起来。

这几天，豆丁已经开始在扣叮的JS实验室中，研究如何用动画的形式模拟“地球公转”了。“就像在玩一个代码游戏一样”，张女士说，但这个游戏和其他游戏不同，更注重让孩子在玩中学，在学中玩，让孩子的思维能力得到开发。而且，孩子自己“玩出了名堂”，自然不用家长监督了，一举两得。

——“新德智体美劳”时代，我们应该培养怎样的孩子？——

不仅仅是张女士，很多家长都希望孩子“玩也能玩出名堂”来，尤其是在新德智体美劳时代。

白岩松曾在“GES2018未来教育大会”发表演讲说：在新时代的教育背景下，德智体美劳每个字都在发生变化。“你会看到我们身边的很多年轻人似乎无所不知，但是不能转变成行为，不能转变成为一种思维方式。他不缺知识，但是缺智慧。”

在新德智体美劳美劳时代，我们看重的不是分数，不是成绩，而是思考问题的能力、解决问题的能力。

而这种能力，不是在书本中和课堂上就能学到的，而是孩子们在实践的不断探索中培养和提升。

在玩中学，无疑“解锁”了思维能力的正确打开方式。

下面，我们看其他几位使用腾讯扣叮家长和孩子的采访：

Q：疫情期间，您是如何陪伴孩子在腾讯扣叮上学习的？

A：没有相关的学习计划。是他自己有时候会主动做一些东西，有问题就问我。

Q：和其他应试教育的课程相比，孩子在学习编程的过程中是一种什么样的状态？

A：兴趣比较高，会自觉找时间做。在做停车场那个作品时候，一会提了个想法，去做了；一会又提了个想法，自己去做了。至于其他应试教育的课程，您也知道，都是“硬着头皮”去学习的。

Q：对于扣叮的游戏化编程功能，在您的观察中孩子是否有因此而激发学习热情和兴趣？您对这个功能的看法是怎么样的？

A: 学习编游戏是编程学习最好的方式没有之一。几乎每个孩子都有兴趣，我想这个接受度会越来越高的。用游戏的方式来编程其实也存在很久了，从rpgmaker算起,到最新的dreams都是从未间断的尝试,造就了一个培训产业的scratch也是类似的，Minecraft, roblox都是带有这种色彩的现象级产品，甚至最近unity引擎也发布了unity K12 classroom这样的产品，我认为这是一个欣欣向荣还将大大发展的领域.

我们再看几组孩子的采访：

Q：在平时使用扣叮学习编程的过程中，会不会和身边小伙伴交流？和爸妈的交流多不多？

A：和身边小伙伴交流比较少，但线上的小伙伴交流很多。大家可以共享作品。平时和爸妈的交流也比较多，比如碰到哪些问题自己解决不了了，会找爸妈帮助。

Q：扣叮平台吸引你的地方都有哪些？

A：有各种各样的实验室，既有趣又好玩，可以把现实变成虚拟，把虚拟变成现实。我们可以用编辑代码的形式自由在虚拟和现实中穿梭。

Q：你喜欢扣叮的游戏化学习功能吗？

A：当然了，我感觉扣叮是唯一一个让玩游戏变得“合法”的平台，在这个平台上，你可以创造出任何自己想要的游戏，是一种“上帝的视角”，你想玩什么、怎么玩，你的游戏你做主。

——青少年编程教育的重要性，不仅仅是“编程”——

有些家长就要问了，学习编程，就是为了培养“程序员”做准备吗？如果您这么想，就是戴上“有色眼镜”看编程思维了。

苹果CEO库克曾经说过：“学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响全球70亿人。

芬兰教育部长也曾说过：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”

facebook创始人扎克伯格在女儿2岁时就开始让她学习编程了。“教女儿写代码是一个不错的想法。”扎克伯格夫妇很早之前就有这种想法，想要从小给女儿培养些编程意识。不难发现，比尔·盖茨、扎克伯格、乔布斯这些引领世界潮流、以技术改变无数人生活的的互联网大佬们，你可能想不到他们都有一个共同点——从小接触计算机、学习编程。

在可见的未来，“编程”将如今天的语文、数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质。

而学习编程最重要的是学习编程思维，编程思维看似抽象，其实生活中、学习中、交流中，处处都蕴含着编程思维模式的哲理，小到摆放玩具书写作业，大到公司决策商业探讨。编程思维是一种高效解决问题的思维方式，孩子从小培养这种思维模式，对日后工作生活帮助很大。

所以，编程要从娃娃抓起！而前文张女士以及其他家长们推荐的“腾讯扣叮”，就是一个能够激发孩子编程兴趣的一个平台。

腾讯扣叮，专注6-18岁的青少年编程教育，以“趣味学编程，快乐创未来”为理念，以逻辑思维、抽象联想等能力培养为目标，旨在提升青少年计算思维和创造力。是腾讯自研的国产IDE工具平台，聚合了腾讯的图像识别、语音识别、智能聊天等前沿AI能力。

目前拥有JS实验室、Python实验室、创意实验室、C实验室、艺术（P5）实验室，人工智能（AI）实验室、游戏实验室、硬件实验室共8个IDE工具，满足不同年龄段及不同编程需求的需要。

其教研体系由北大、中国电子学会、腾讯联合打造，课程团队包括北大信息科学技术学院、北京市十一中学等专家老师。课程由中国电子学会进行专业认证，而教学内容纳入腾讯作为互联网前沿案例。

在小学阶段，扣叮以图形化编程语言为主，建立学生对于编程及人工智能的初步认知，培养兴趣、探究及创造的能力。

在初中阶段，扣叮以Python语言为主，完成图形化编程向文本编程的对接，培养学生基础编程能力和自主学习能力，并且在创作中使用人工智能技术。

在高中阶段，扣叮以Python和C语言为主，系统地培养学生的编程能力和解决问题的能力，并尝试让学生进行人工智能的研发。

正如那些用过扣叮的“过来人”所说，扣叮以“寓教于乐”的方式帮助孩子“在玩中学习编程语言”，而其专业的课程体系、“游戏化教育”的理念，也让孩子在快乐学习编程这门技术的同时，培养了“编程思维”。反过来，这种编程思维，也将有助于孩子数学、物理等其他学科成绩的提升。

代码是未来的国际化语言，不懂编程的人将寸步难行。

让孩子学习编程，是拥有美好未来最重要的一步。